24.09. Тема. Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини у творі Дж. Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера». Завдання 1. Тему записати 2. Виконуємо тест за змістом твору 3. Переглядаємо відео тут 4. Складаємо анкету літературного персонажа Д/З Написати відгук на прочитаний твір "Мандри Гуллівера"
01.10. Тема. Гете "Травнева пісня", "Прометей". Завдання 1. Тему записати 2. Виконати тест тут 3. Читаємо поезії за підручником. 4 Відео переглядаємо тут 5 .
08.10 Тема. Фрідріх Шіллер "До радості". Завдання. 1.Тему записуємо 2. Складаємо гроно "Ф.Шіллер" 3. Переглядаємо відео тут 4. Записуємо визначення "Ода" та коротко історію написання оди "До радості" 5. Читаємо оду та даємо відповідь на запитання ( письмово) "Які європейські цінності прославляються у творі?" Домашнє завдання. Вивчити напам'ять оду "До радості".
15.10. Тематичне оцінювання "Просвітництво". Завдання. Виконати тест тут. Д/З. Підготувати повідомлення про романтизм як напрямок в літературі
05.11. Тема. Поема "Мазепа". Українська тема в поемі. Сюжет та історична основа поеми. Завдання 1. Тему записати 2. Пригадуємо з уроків історії про І.Мазепу, складаємо гроно "І.Мазепа" 4. Відео дивимося тут 5. Читаємо поему за підручником, визначаємо та записуємо елементи композиції твору Д/З Виконати тест
03.12. Тема. Джейн Остін "Гордість та упередження". Життєва історія родини Беннет. Задання 1. Скласти характеристику ( 7-10 слів) головних персонажів роману. Д/З Виконати тест
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3013993
ІІ семестр
14.01.Тема. Поняття про реалізм та історія його формування. Характерні ознаки реалізму як літературного напряму (зв'язок із дійсністю, аналітизм, типовість образів і ситуацій, розкриття впливу соціального середовища на людину, критичний пафос, дослідження життя суспільства, психологізм та ін.) Завдання. 1. Переглянути відеоурок 2. Вивчити визначення реалізму (підручник) 3. Опрацювати матеріал презентації Д/З Читати повість Оноре де Бальзака «Гобсек"
28.01. Тема. Багатогранність образу Гобсека (як соціального типу доби, як філософа та ін.), засоби його створення (портрет, психологічна деталь, монолог, вчинки, філософське ставлення до життя та ін.). Завдання 1.Переглянути відео тут і тут 2. Скласти характеристику Гобсека ( довільна форма) Д/З Виконати тест
11.02. Тема. Образи персонажів як відображення аномальної системи, втілення в них соціальних і людських вад. Специфіка художнього конфлікту і жанру твору Миколи Гоголя "Ревізор" Завдання 1. Переглянути відеоурок 2. Скласти ментальну карту до твору Д/З Скласти сюжетний ланцюжок до твору
25.02. Тема. М.В. Гоголь «Шинель» Особливості сюжету і композиції твору. Духовне знецінення й занепад особистості в умовах антигуманного суспільства. Завдання 1. Переглянути відеоуроки тут і тут та скласти ментальну карту до твору Д/З Прочитати повість "Шинель". Виконати тестові завдання
11.03. Тематичне оцінювання "Реалізм". Тест надіслано в класну групу Д/З Читати п'єсу Г.Ібсена "Ляльковий дім"
25.03. Тема. «Стара» і «нова драма». Зміни в драматургії кінця XIX – початку XX ст. Завдання 1. Тему записати 2. Переглядаємо відео тут складаємо ментальну карту до теми уроку 3. Записуємо поняття "Драма" Д/З Дочитати п'єсу "Ляльковий дім"
15.04. Тема. «Ляльковий дім» як соціально психологічна драма. Сюжет. Особливості драматичного конфлікту та розвиток сценічної дії (зовнішньої та внутрішньої).Завдання 1. Переглянути відеоурок
2. Скласти ментальну карту до твору ( персонажі, проблематика, час і місце дії, композиція) Д/З Виконати тест , написати твір на тему «Становище жінки в сучасному суспільстві». Образна система п'єси. Підтекст. Відкритість фіналу ДЗ Виконати завдання Д/ЗСкласти кросворд "Ібсенізм"
29.04. Тема. Рей Дуглас Бредбері "451 градус за Фаренгейтом". Тривога за майбутнє людства в антиутопії. Завдання 1. Тему записати 2. Переглядамо буктрейлер тут 3. Опрацьовуємо презентацію тут 4. Записуємо визначення "антиутопія" 5. Складаємо гроно "Р.Бредбері" Д/З Записати персонажів твору , їх коротку характеристику