​

02.09.  Тема. Значення художньої літератури для людини й людства XXI ст. Формування читача в епоху цифрових технологій. Оригінали й переклади художніх творів, їхня роль у розвитку особистості. Перекладна література як важливий складник вітчизняної культури й чинник формування української нації.

Завдання. 1. Тему записати 2. Опрацювати вступну статтю підручника ( відповідно до теми) 3. Переглядаємо відеоурок тут 4. Коротко конспектуємо визначення ( оригінал, переклад, література) Д/З знати основні поняття уроку, дати відповідь на запитання "Яким має бути переклад, щоб максимально передати зміст перекладного твору?" ( 5-7 речень). Подивитися фільм "Одіссея"

​

09.09. Тема. Етапи й шедеври античності (огляд). Гомер  «Одіссея» Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї. Завдання 1. Тему записати 2. Переглянути відео 3. Переглянути презентацію, записати етапи розвитку давньогрецької літератури Д/З Опрацювати презентацію, записати факти про Гомера, скласти гроно "Одісей"

​​

15.09. Тема. Гомер «Одіссея». Уславлення людського розуму, вірності, винахідливості й допитливості. Засудження беззаконня, насильства й несправедливості та самовпевненості й марнославства. Образ Одіссея. Завдання. 1. Тему записуємо 2. Переглядаємо відео тут 3. Опрацьовуємо інтернет-ресурс та складаємо ментальну карту "Одіссея" Домашнє завдання - прочитати розділи "Одіссей сходить у царство Аїда" та "Одіссей і циклоп Поліфем"

​

​22.09. Тема . Образ Одіссея: воїна, ватажка, батька, сина, чоловіка, мандрівника, патріота. Завдання 1. Тему записати 2. Переглянути презентацію тут 3. Ознайомитися з матеріалом презентації 3. Скласти  сенкан/діаманту "Одіссей" 4. Переглянути відео 5. Заповнити таблицю  Д/З Підготувати повідомлення про Данте

​

24.09 Тема. Специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники. Роль Данте Аліг´єрі в історії європейської культури . Завдання. 1.Тему записати 2. Опрацювати матеріали інтернет-ресурсу та підручника з теми 3. Скласти таблицю "Періоди Відродження" 4. Скласти гроно "Данте". Домашнє завдання Знати теоретичний матеріал, відповідвти на запитання презентації 

​

29.09. - 01.10. Тема. Данте Аліг'єрі.  «Божественна комедія» як філософсько-художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження. Особливості композиції поеми. Завдання 1. Тему записати 2. Переглядаємо відео тут 3. Опрацьовуємо презентацію тут , складаємо опорний конспект​

Д/З Дати відповідь на запитання : «Чому Данте найтяжчим гріхом вважає зраду? Який гріх, на вашу думку, найтяжчий?»

​

ФОТО СТОРІНОК ЗОШИТА ЗА ВЕРЕСЕНЬ чекаю на пошту

 

08.10 Тема. Англійське Відродження. В. Шекспір "Гамлет". Провідні мотиви твору. Завдання 1. Тему записати 2. Відео до уроку тут 3. Ознайомлюємося з біографією В.Шекспіра та записуємо 5-6 цікавих факти ( звернути увагу на поняття"Шекспірівське питання") 4. Визначаємо проблематику та композицію твору. Д/З Вчимо монолог Гамлета напам'ять

​

​13.10. Тема. Художній простір в трагедії. Гамлет – вічний образ. Багатогранність шекспірівських характерів. Завдання 1. Тему записати 2. Переглядамо презентацію тут 3. Записуємо визначення "художній простір" 4. Складаємо гроно "Датське королівство" 5. Виконуємо тест Д/З Підготувати  презентацію за змістом твору, монолог Гамлета вивчити

​

15.10. Тема. Гамлет - європейський інтелігент, носій ренесансних ідеалів, індивідуаліст. Завдання 1. Тему записуємо 2. Переглядаємо відео тут 3. Складаємо характеристику персонажа ( риса - цитата) 4. Виконуємо тест за змістом твору. Домашнє завдання. Дати розгорнуту письмову відповідь на запитання "У чому полягає багатогранність образу Гамлета? ( 5-7 речень) Монолог напам/ять, презентація

​

​20.10.Тема. Виразне читання монологу Гамлета. Міні-проєкт ( буклет за трагедією "Гамлет") Д/З Підготуватися до тематичного оцінювання з тема "Вступ. Золоті сторінки далеких епох" ( твори Гомера, Данте, В.Шекспіра)

​

22.10.Тема. Тематичне оцінювання. Контрольна робота з теми "Вступ. Золоті сторінки далеких епох". Твір. Домашнє завдання. Читати твір Е.Гофмана "Малюк Цахес".