02.09 Тема. Літературні жанри та стилі. Перехідні явища в літературі.
Завдання. Тему записуємо 2. Опрацьовуємо втупну статтю підручника відповідної теми 3. Переглядаємо відеоурок з теми 4. Записуємо визначення ( жанр, стиль). 5. Працюємо з таблицею "Роди і жанри літератури" ( складаємо відповідну свою опорну схему). Домашнє завдання. Вивчити відомості з теорії літератури з теми уроку. Записати характеристику 3-4 жанрів художньої літератури
04.09. Тема. Перехідні явища в літературі. Завдання. 1.Тему записуємо 2. Опрацьовуємо онлайн-ресурс тут 3. Складаємо опорний конспект з теми. Домашнє завдання. Опрацювати матеріал на с. 7-10. Скласти опорну схему та сенкан "Просвітництво".
08.09 Тема. Історичні умови та провідні ідеї Просвітництва. Вплив філософії на літературу й культуру доби. Художні напрями. Завдання 1. Тему записати 2. Опрацювати онлайн-ресурс тут 3. Записати характеристику напрямків просвітництва ( просвітницький реалізм, просвітницький класицизм, просвітницький сентименталізм, рококо) Д/З Підготувати цікаві факти про життя Дж.Свіфта, читати розділ І роману "Мандри Гуллівера"
10.09. Тема. Просвітницькі ідеї у творі Дж. Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера». Завдання 1. Тему записати 2. Опрацьовуємо матеріал ресурсу тут та складаємо ментальну карту до теми 3.Складаємо гроно "Гуллівер" Домашнє завдання. Читати розділ ІІІ та ІV роману ( за підручником), записати персонажів твору та їх коротку характеристику
15.09. Тема. Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера» Жанрова своєрідність роману (поєднання реалістичних елементів і соціальної фантастики). Засоби комічного (гумор, іронія, сатира, сарказм). Езопова мова. Завдання 1. Тему записуємо 2. Переглядаємо відео тут 3. Складаємо таблицю "Реальне/фантастичне 2 творі". Домашнє завдання. Дочитати твір. Знати зміст. Бути готовим до тестування за змістом твору. Скласти характеристику державного устрою Ліліпутії
18.09. Тема. Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини у творі Дж. Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера». Завдання 1. Тему записати 2. Виконуємо тест за змістом твору 3. Переглядаємо відео тут 4. Складаємо анкету літературного персонажа Д/З Написати відгук на прочитаний твір "Мандри Гуллівера"
22.09. - 26.09. Тема. Йоганн Вольфганг Ґете: роль в історії Просвітництва, нове розуміння природи у ліриці. «Вільшаний король»: міфологічний зміст образів балади. Завдання 1. Тему записати 2. Виконуємо тест за романом "Мандри Гуллівера" 2.Опрацьовуємо біографію Гете та записуємо 5-6 фактів про митця. 3. Записуємо визначення "балада" 4. Ознайомлюємося з історією створення балади "Вільшаний король" 5. Читаємо баладу ( за підручником) 5. Складаємо паспорт твору. Домашнє завдання Аналізувати образи твору, знайти образи-символи. Відповідати на запитання підручника. Відео до уроку тут
29.09. Тема. Виразне читання поезії "ВІльшаний король" Д/З Почати вчити напам' оду "До Радості" Ф. Шіллера ( с. 48-49)
03.10 Тема. Ідея кохання і щастя, ознаки фольклору в «Травневій пісні» Й.В. Гете. Д/З Вивчити оду "До радості" Ф.Шіллера ( с. 48-49 9 до слів "не відомі мудрецям")
06.10. Тема. Фрідріх Шіллер "До радості". Завдання. 1.Тему записуємо 2. Складаємо гроно "Ф.Шіллер" 3. Переглядаємо відео тут 4. Записуємо визначення "Ода" та коротко історію написання оди "До радості" ( с.47) 5. Читаємо оду та даємо відповідь на запитання ( письмово) "Які європейські цінності прославляються у творі?" Домашнє завдання. Вивчити напам'ять оду "До радості". Підготуватися до тематичного оцінюванняз теми "Вступ. Просвітництво"