04.09. Тема. Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Багатозначність художнього образу. Різновиди образів (образ-персонаж, образ-символ, словесні, зорові, слухові тощо). Аналіз художнього твору. Завдання 1. Тему записати 2. Дивимося відео тут 3. Записати визначення "Художній твір","художній образ", "ліричний герой" Д/З Скласти таблицю "Види художніх образів" ( за підручником)
06.09.Тема. Пісні про звитяжну боротьбу козаків із турецько-татарськими нападниками: «Зажурилась Україна», «Та, ой, як крикнув же козак Сірко». Завдання 1.Тему записати 2. Дивимося відео тут 3. Записуємо ознаки календарно-обрядових, соціально-побутових, історичних пісень 4. Читаємо пісні ( за підручником)Д/З Опрацювати за підручником тему, уміти розповідати про історичну пісню.*Написати есе "Наскільки актуальними є нині історичні пісні?"
09.09. Тема. Українські історичні пісні. Пісні проти соціального та національного гніту. "Ой Морозе, Морозенку". Завдання. 1.тему записуємо 2. Опрацьовуємо матераіо підручника с.15-16 3. Переглядаємо відео тут 4. Складаємо гроно "Морозенко" Д/З Виконати завдання 4-8 на с. 15
11.09. Тема. Українські історичні пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту: «Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк». Завдання .1. Тему записати 2. Переглядаємо відео про історичні пісні тут 3. Переглядаємо презентацію тут 4. Скласти гроно "Максим Залізняк" 5. Читати про пісні за підручником на с. 17-18. Д/З виписати художні засоби ( епітети, метафори і т.д. )з історичної пісні " Максим козак Залізняк"
18.09.Тема. Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою. "Чи не той то хміль?", "За Сибіром сонце сходить" . Завдання. 1. Тему записати 2. Перезлядаємо відео тут 3. Опрацьовуємо презентацію тут 4. Слухаємо пісню 5. Складаємо паспорт твору "чи не той то хміль?" Д/З Скласти гроно "Кармалюк" ( с. 21) Читати істричну пісню " За Сибіром сонце сходить". Виконати тест
20.09. Тема. Маруся Чурай – легендарна поетеса з Полтави. Особиста трагедія в пісні «Ой не ходи, Грицю…». Завдання. 1.Тему записати 2.Опрацювати презентацію тут 3. Скласти гроно "Маруся Чурай" 4. Читаємо поезію М.Чурай на с. 24. Д/З Записуємо паспорт твору "Ой не ходи, Грицю..."
25.09. Тема. Народнопоетичні образи пісень, що стали народними "Віють вітри, віють буйні!", "Засвіт встали козаченьки". Їх фольклорна основа. Завдання 1. Тему записуємо 2. Відео до уроку тут 3. Визначаємо художні засоби в поезії 4. Слухаємо пісню тут 5. Читаємо пісню "Віють вітри, віють буйні" за підручником 6. Визначаємо тему, ідею твору 7. Слухаємо пісню тут 8. Виконуємо тест Д/З Вивчити пісню "Засвіт встали козаченьки"
27.09. Тема. Розвиток мовлення № 1 (Усно). Дискусія "За що народ увічнив імена своїх героїв", "Сучасне музичне мистецтво і пісні марусі Чурай". Завдання 1. Тему записати 2. Переглядаємо відео тут 3. Обговорюємо актуальність теми. Д/З Підготуватися до уроку позакласного читання. Читати твір Марка Вовчка "Ведмідь"(Сестричка Мелася)
02.10.Позакласне читання. Марко Вовчок "Ведмідь" (Сестричка Мелася). Завдання 1. Тему записати 2. Виконуєм тест тут 3.Складаємо паспорт твору ( назва, автор, тема, головна думка, жанр, персонажі) Д/З Виконати тест.
04.10. Тема. Народні думи - героїчний епос українського народу. Різновиди дум (історико-героїчні, соціально-побутові). Кобзарі та лірники - виконавці народних дум. Сучасні виконавці. Національна капела бандуристів України. Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність поетичної форми, ритму. Завдання 1.Тему записати 2.Переглядаємо відео тут 3. Переглянути презентацію тут 4. Скдасти гроно "Народні думи" 5. Записати схожість та відмінність неродних дум від історичних пісень. Д/З Читати думу про Марусю Богуславку
09.10. Тема. Героїчний вчинок української полонянки в думі "Маруся Богуславка". Завдання 1. Тему записати 2. Опрацьовуємо презентацію тут 3 .Переглядаємо відео тут 4. Складаємо сенкан "Маруся Богуславка" 4. Визначаємо проблематику твору 5. Виконати тест тут Д/З Дати письмову відповідь на запитання "Маруся Богуславка - зрадниця чи патріотка?"
11.10. Розвиток мовлення №2 (письмово). Письмовий твір у формі есе на одну із запропонованих тем
"У піснях - історія мого народу"
"Маруся Богуславка - зрадиця чи патріотка?"
"Маруся Чурай - дівчина, що стала легендою";
"Мій герой із фольклорної спадщини"
Що таке есе і як його написати? Дивимося інструктаж тут Д/З Підготуватися до тематичного оцінювання
16.10. Тематичне оцінювання "Усна народна творчість" Завдання - виконати тест Д/З Підготувати повідомлення про життя і творчість Т.Шевченка
18.10. Тема. Тарас Шевченко. Життєпис поета (історія викупу поета з неволі, участь у Кирило-Мефодіївському братстві, арешт, перебування в казематі, заслання). "Думи мої, думи мої...". Завдання 1. Тему записати 2. Переглядаємо відео тут 3. Презентацію переглядаємо тут 4. Опрацьовуємо матеріал підручника на с. 37-39 5. Складаємо гроно "Т.Шевченко" 5. Читаємо поезію "Думи, мої думи..." , визначаємо тему, ідею вірша Д/З Вивчити вірш "Думи мої, думи"
23.10. Тема. Цикл "В казематі". Роздуми про власну долю в поезіях Т.Шевченка. "Мені однаково, чи буду...", "Ой три шляхи широкії". Задання 1. Тему записати 2. Переглядаємо відео тут 3. Ознайомлюємося з презентацією тут 4. Читаємо поезії за підручником та визначаємо тему, ідею поезій. Д/З Виконати тест
25.10. Тема. Виразне читання. Шевченкова спадщина. Д/З Підготувати повідомлення про Л.Українку.
06.11 (асинхронно) Тема. Леся Українка. Мужність і сила духу поетеси. Мотиви весни й оптимізму в поезії "Давня весна". Завдання 1. Тему записати 2.Ознайомлюємося з біографією поетеси тут, складаємо гроно "Л.Українка" 3. Переглядаємо презентацію тут, 4. читаємо поезію "Давня весна" 5. Складаємо паспорт твору ( у презентації є зразок) Д/З Вірш Л.Українки "Хотіла б піснею стати..." напам'ять
08.11. Тема Леся Українка "Хотіла б я піснею стати". Тема гармонійного поєднання людини з природою в поезії. Завдання 1.Тему записати 2. Презентація тут 3. Читаємо поезію "Хотіла б я піснею стати", записуємо паспорт твору Д/З Читати поему Л.Українки "Давня казка"
13.11.Тема. Ідея вільної творчості, духовної свободи людини в поемі Лесі Українки "Давня казка". Завдання 1. Тему записати 2. Виконати тест 3. Опрацювати презентацію тут 4. Складаємо паспорт твору Д/З Визначити і записати композицію твору "Давня казка"
15.11. Тема. Розвиток мовлення. Есе "Не поет, хто забуває про страшні народні рани...." ( за поемою Л.Українки "Давня казка". Завдання. Написати есе ( обсяг 1.5 сторінки ) , надіслати на пошту. Д/З Скласти діаманту про одного з персонажів твору
20.11. Контрольна робота №2 (твір). Патріотичні мотиви в поезіях Т. Г. Шевченка. Мотиви оптимізму в поезіях Лесі Українки. Завдання
На основі вивчених творів скласти твір-роздум на одну із запропонованих тем:
1.«Вільна творчість, вдячність чи егоїзм? Що є важливішим?» (на основі твору Лесі Українки «Давня казка»);
2. «Три шляхи широкії…». Казка чи реальне змалювання долі української родини за часів козаччини?» (на основі твору Тараса Шевченка «Три шляхи широкії4»).
3. Роздуми про власну долю в поезії Т.Шевченка "Мені однаково, чи буду..."
Важливо! Обсяг твору не менше 1,5 сторінки. Надсилати на пошту
22.11.Тема. Володимир Сосюра "Любіть Україну!". Завдання. 1. Опрацьовуємо біографію та складаємо гроно про автора. 2. ЧИТАЄМО поезію "Любіть Україну!". 3. Визначаємо та записуємо тему та ідею твору. 4. Д/з. Вірш "Любіть Україну!" напам'ять
27.11.Тема. Володимир Сосюра "Васильки" - зразок інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження в поезії "Осінь" ("Облітають квіти, обриває вітер..."). Пейзажні мотиви. Завдання 1. Тему записати 2. Відеоурок тут 3. Читаємо поезії за вашим підручником. 4. Визначаємо та записуємо художні засоби віршів Д/З Виконати тест
29.11.Тема. Володимир Підпалий "Бачиш:між трав зелених...", " Зимовий етюд". Завдання 1. Тему записати 2. Відео тут 3. Опрацювати біографію письменника, скласти гроно про автора 4. Читаємо поезії, визначаємо та записуємо тему, ідею, художні засоби віршів Д/З Виконати тест
04.12. Тема.Василь Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. Художні образи вірша «З дитинства: дощ»(«Я уплетений…»)
https://www.youtube.com/watch?v=NdZHdic7TsE
Опрацюйте презентацію за посиланням:
Домашнє завдання
Запишіть у зошит паспорт твору;
Спробуйте скласти власний вільний вірш на тему природи.
06.12.- 11.12. Тема. Наскрізний патріотизм, філософічність, фольклорна основа його поезій, народознавчі аспекти. Оригінальність і простота висловлення глибоких почуттів і важливих думок у віршах Василя Голобродька "Наша мова", "Теплі слова".
1 Опрацюйте презентацію за посиланням 2.Складіть та запишіть у зошит паспорти творів «Наша мова» та «Теплі слова» Д/з виконати тест
13.12. Тема. Контрольна робота за творами В.Сосюри, В.Підпалого, В.Голобородька. Тест надіслано в класну групу
18.12. - 20.12. Тема. Література рідного краю. Поети Сумщини. Завдання 1. Тему записати 2. Опрацювати презентацію тут 3. скласти опорний конспект з теми ( записати факти про 2-3 поетів Сумщини) 4. Аналізуємо вірш О.Олеся "Європа мовчала" (на слайді № 86) Д/З Знайти та підготувати виразне читання вірша одного з поетів Сумщини ( на вибір)
25.12. Тема. Літературна вікторина за вивченим у І семестрі. Завдання 1. Матеріал для опрацювання тут 2. Виконати інтерактивну вправу тут Д/З
27.12. Тема. Узагальнення і систематизація вивченого за І семестр. Завдання 1. Перегляньте відео
2. ТОП-10 українських письменників Д/З Скласти опорний конспект з теми
15.01. Тема. В.Герасим'юк "Чоловічий танець". Завдання 1. Переглягути відео тут 2. Скласти гроно про автора 3. Читаємо поезію за підручником 4. Визначаємо тему, ідею, художні засоби вірша. Д/З Виконати тест
17.01. Тема. Іван Малкович "З янголом на плечі", "З нічних молитов". Завдання 1. Тему записати 2. Скласти гроно про автора 3. Відео переглянути тут 4. Визначити та записати художні засоби поезій Д/З Вірш " З янголом на плечі" вивчити напам'ять ( зразок читання тут)
22.01.Тема. Анатолій Мойсієнко "Жовтень. Жовті жолуді". Задання 1. Тему записати 2. Опрацювати матеріал підручника та скласти гроно про автора 3. Переглянути відео тут 4. Записуємо визначення "алітератція" 5. Виконуємо тест тут Д/З Виразно читати вірш
24.01. Тема. Художні образи вірша Ігоря Павлюка "Дівчинка". Завдання 1. Тему записати 2. Складаємо гроно про автора 3. Дивимося відео тут 4. Читаємо та аналізуємо поезію 5. Виконуємо тест Д/З Виразно читати поезію. Скласти сенкан зі словами “ангел”, “захист”, “лев"
29.01. Тема. Галина Кирпа "Мій ангел такий маленький". Гуманізм вірша "Коли до вас темної ночі...". Завдання 1. Тему записати 2. Відео переглянути тут 3. Складаємо гроно про авторку 4. Читаємо та аналізуємо вірші Г.Кирпи 5. Виконуємо тест Д/З Підготувати виразне читання вірші на вибір
31.01. Тема. Виразне читання. Ритмомелодика віршів сучасних поетів. Д/ЗПочати читати трагікомедію І.Карпенка-Карого "Сто тисяч"
05.02. Тема. І.Карпенко-Карий "Сто тисяч". Короткі відомості про життя і творчість українського драматурга. Трагікомедія "Сто тисяч"- класичний взірець українського "театру корифеїв". Завдання 1. Тему записати 2. Складаємо гроно про письменника 3. Дивимося відео тут та записуємо що таке "театр корифеїв" Д/З дочитати твір, записати персонажів та їх характеристику
07.02.Тема.І.Карпенко-Карий "Сто тисяч". Характеристика образів п'єси. Засоби сатиричного змалювання вад героїв трагікомедії "Сто тисяч". Завдання 1. Тему записати 2. Скласти цитатну характеристику персонажів. Д/З Скласти кросворд "Калитка"
12.02. Тема.І.Карпенко-Карий "Сто тисяч".Проблема влади грошей, бездуховності людини, прагнення до наживи в трагікомедії "Сто тисяч". Завдання 1. Виконати тест Д/З Написати есе "Вплив грошей на людину"
14.02. Тема. Розвиток мовлення. Дискусія "Як гроші впливають на людину". Д/З Підготуватися до тематичного оцінювання ( вірші сучасних поетів, Трагікомедія "Сто тисяч")
19.02.Тема. Контрольна робота "Із сучасної поезії. Національна драма" Тест надіслано в чат.Д/З Читати повість М.Коцюбинського "Дорогою ціною"
21.02. Тема. Михайло Коцюбинський. Коротко про письменника. Місце, час, історична епоха в повісті "Дорогою ціною". Роль прологу у творі. Завдання 1. Тему записати 2. Опрацьовуємо матеріал підручника на с. 116, складаємо гроно про автора. 3. З'ясовуємо визначення "пролог", "епілог" ( с. 117). 4. Записуємо персонажів та їх характеристики Д/З Читати на с. 117 - 133.Відповідати на запитання.
26.02. Тема. Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Проблема волі людини та засоби її здобуття. Завдання 1. Тему записати 2. Переглянути відеоурок тут 3. Скласти свою систему цінностей 3. Складаємо сюжетний ланцюжок до твору Д/З Виконати тест
28.02. Тема. Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Кохання Остапа й Соломії як центральний мотив повісті. Завдання 1. Тему записати 2. Пишемо асоціації до слова "кохання" 3. Складаємо гроно "Соломія", "Остап" 4. Переглядаємо відео тут 5. Д/З Написати власне висловлювання« Кохати – значить жити»
05.03. Тема. Розвиток мовлення ( письмово). Характеристика образу Соломії. Завдання 1. Тему записати 2. Складаємо план до характеристики образу Соломії ( ресурс в допомогу тут) 3. Складаємо та записуємо характеристику 4. Надсилаємо на пошту Д/З Виконати тест
07.03. Тема. Кохання Остапа й Соломії як центральний мопив повісті Михайла Коцюбинського "Дорогою ціною". Контрольний тест "Дорогою ціною" Д/З Виписати цитати до характеристики Остапа.
12.03. Тема. Особливості композиції повісті М.Коцюбинського "Дорогою ціною". Завдання 1. Тему записати 2. Опрацювати ресурс тут 3. Визначити та записати елесменти композиції Д/З Підготувати повідомлення про О.Довженка, читати оповідання "Ніч перед боєм"
14.03. - 19.03. Тема. Олександр Довженко. Видатний український кінорежисер і письменник. "Ніч перед боєм" - оповідання про героїзм, самовідданість і патрілтичні почуття українців у роки воєнного лихоліття. Завдання 1. Тему записати 2. Переглядаємо відео тут , опрацьовуємо презентацію, складаємо ментальну карту до теми Д/З Скласти гроно ( на вибір) "Платон", "Дід Савка" , виконуємо тест
21.03. - 26. 03. Тема. Ніна Бічуя "Шпага Славка Беркути". Повість про проблеми дорослішпння. Завдання 1. Тему записати 2. Опрацювати біографію авторки та записати 4-5 фактів 3. Визначаємо жанр твору ( психологічне оповідання) 4. Опрацьовуємо ресурс тут, складаємо ментальну карту Д/З Доскладати ментальну карту, виконати тест
28.03. Тема. "Шпага Славка Беркути". "Максимальне навантаження" як вияв моральності та відповідальності в житті. Завдання 1. Тему записати 2. Переглядаємо відео тут 3. Складаємо асоціативний кущ "Максимальне навантаження" 4 Виконуємо тест тут Д/З Записати елементи композиції твору
09.04. Тема. Образи Славка Беркути, Юлька Ващука, Лілі Теслюк, Стефка Вуса. Завдання 1. Тему записати 2. Опрацьовуємо матеріал презентації 3. Складаємо характеристику персонажів Д/З Знайти аргументи для підтверження тези "Які фактори допомагають аюо заважають підлітку у сучасному житті"
11.04. Тема. Розвиток мовлення. Дискусія " Дорослішання. Моральні чесноти. Дружба. Батьки" Д/З Виконати тест
16.04. - 18.04. Тема. Володимир Дрозд "Білий кінь Шептало". Проблема свободи й неволі, особистості й натовпу. Алегоричність образу коня Шептала, його характеристика. Завдання 1. Тему записати 2. Опрацьовуємо біографію автора, складаємо гроно про автора 3. З'ясовуємо поняття "особа", "особистість" 3. Дивимося буктрейлер тут Д/З Прочитати оповідання "Білий кінь Шептало", визначити і записати композицію твору. Читати твір Ю. Винничука " Місце для дракона"